通過自學成爲人才的八字（二）
3、生月爲生肖合、建、向關係的人
古人通過實踐，發現月令與生肖的關係，爲合、建、向關係的人，不一定擁有高的文憑，但大多喜歡讀書，談論學問，甚至掌握某種絕學。
反之，月令爲生肖的皆、空關係的人，恐怕屬於不愛學習的類型，即使擁有某種學歷，往往難以學以至用;或者只是誇誇其談。起列方法是：
午戌申人，正月爲建;二、三、四爲皆;五、六爲空;七爲破;八、九、十爲向;冬、臘爲合;
子辰巳人，七月爲建;八、九、十爲皆;冬、臘爲空;正月爲破;二、三、四爲向;五、六爲合;
酉醜亥人，四月爲建;五、六、七爲皆;八、九爲空;十月爲破;冬、臘、正爲向;二、三爲合;
卯未寅人，十月爲建;冬、臘、正爲皆;二三爲空;四月爲破;五、六、七爲向，八、九爲合。
4、胎、身、命見本命喜用文昌的人
胎元、身宮、命宮爲命主三垣;乃命之本立。文昌主聰慧、文章、清雅、福慧。說明其人一生的職業、事業大多與文化、知識打交道;故而，他們也是可以自學成才的命格。
不過，這種命格需要有個條件，就是本命文昌爲喜用，且不被四柱刑剋衝破;最好風水相濟。
5、印星爲用，早年沒有趕上印逢生旺大運的人
八字中印星爲用，印星不弱，或者中和能用，嚴格說來，這種命格人，本來是可以擁有較高學歷的。
不過，或許造化弄人，青少年時期的行運，又不能扶住印星的，或者反而破敗印星;主其人，少小時期，家庭處境，或者生活環境對於求學方面會有不小的阻礙。
所謂“命中有的生就有”;這種命格的人，由於天分好，學習慾望強烈，只要這些阻礙因素消除，或者能遇印逢生助的歲運，依然具有深造、進修的機會;即使條件不允許，亦可通過“自學”而成才。
6、印星爲忌，行運再見破印大運的人
八字中印星爲忌的人，大多考運不好，或者貪多不化;或者疏以用功;故此，往往難以具有較高的學歷與文憑;或者難以學以致用。
不過，這類命格中的人，如果八字中具有偏印，且沒有正偏混雜;印梟不能雍塞日干，則往往具有不錯的研究能力;刨根究底，追根求源的心性尤其突出。
因此，他們只要一以貫之，把好奇心發揮到極致;原局偏印有制，或者見到有制的行運，依然可以通過自學，實踐以及進修，而擁有卓越的才幹，也是可以“自學成才”的命格。
因爲，他們往往具有特立獨行的的人格，以及不同常人的思考方式，以及擁有可以掌握絕學、絕技的天賦。
