教師作爲一個重要的行業，在人類的發展中起着重要的作用。對老師的思念是不可能沒有的，在教師節到來之際，祝福的話是一定要說的，問候不能不傳，恩師的教誨一直在我們心中。盼望老師的身體越來越好。關於教師節我們有太多的話想說，下面我們來看看教師節的小故事吧！
今年又快到教師節了，是我過的第五個專屬本行業的節日。所教的三個班級除了那個仍在外地實習的班外另外兩個班都給我送來了節日禮物，心情與前四次一樣激動一樣高興，儘管禮物(一個班是水杯，一個班是一小袋蘋果約20個)本身不值多少錢，但它們代表的是學生對老師的濃濃情意，正應了那句話“禮輕情意重”。另外我需要說明一點，學生都是農村人，父母基本靠打工來掙錢供孩子上學，因此，我倍感欣慰，學生們的心意我懂了我也領了。
令我百思的是，今天有三個學生又專門找我送來了屬於她們個人的禮物。既然班級集體送過教師節禮物了，爲什麼她們還要聽說曠了一晌的課去鎮上買屬於她們個人送給我的禮物呢？（我校雖是市屬學校，但校址設在農村）。禮物已經買來了，我肯定只有接受的份了，不能枉費了她們的一番心意，可是她們爲什麼會有這種舉動呢？
我思來想去，得出兩種結論：第一種，她們發自內心的喜歡我，對我的濃情厚意平時無從表達，趁着過教師節來表達一下。如果是這樣，我也能接受，因爲禮物的價格就在五元左右，花錢也不算太多。第二種結論是她們提前進入了社會，學會了社會上流行的不正風氣，動不動就給領導給上級送禮送錢。請領導在某方便事上予以關照。想到此，我不禁打了個寒顫，她們還是高中生啊，還沒有真正踏入社會呢！
前幾天聽到幾個同仁談話，從談話的語氣中得知他們很發愁，爲什麼呢？因爲又快過教師節了，孩子正上國中，得給孩子的老師獻上節日禮物了，否則又像去年一樣，由於沒給老師送禮，孩子在角落裏待了很長時間，並且上課時老師也不提問孩子了，孩子一回家就怪父母不給老師送禮。不久前，我聽了一個講座，是一位東北地區某市屬學校的一位老師主講的懺悔錄。她就是一個沒有師德喪盡天良的老師，她在講座中談到，誰的家長給她送的禮多，誰的家長送的禮貴，她就把誰調到好座位，並且上課時也多關照這些學生；那些家長不送禮或是送禮少的學生，一年也別期望得到她哪怕關心的一個眼神，甚至一有機會就找這些學生的茬，變相的懲罰這些學生。這不僅使我很氣憤，而且很惱怒。教師這麼神聖的職業被她徹底玷污了。
老師開啓了我們的思維，帶我們領略了知識的海洋，這一切的一切，付出多少汗水，召喚了多少在迷途中的學生，梳洗可多少人的心靈。在這個節日裏，衷心的祝老師節日快樂！
