大家應該都喜歡過節日吧，因爲在節日到來的時候，會有很多的活動，小編喜歡去參與其中，去感受節氣的歡樂。在節日到來的時候，我們會習慣性的去祝福朋友們，不管是用什麼樣的方式。在學校的時候，我們會記得教師節，會祝福老師，準備點小禮物給他們。下面看看教師節禮物千紙鶴作文要怎麼寫。
我越來越感受到當一名教師的幸福。
開學第一天是五（5）班的閱讀課，我剛走進教室，孩子們就集體爲我鼓掌，我從他們的眼神中讀出滿心的歡喜和期待。
午間，我在校園裏行走，每一個看到我的孩子都會歡天喜地喊一聲：“長辮子老師好！”甚至有孩子悄悄地從背後抱住我，然後問：“長辮子老師，猜猜我是誰？”
下午放學，我揹着粉色的旅行包走在回家的路上，初秋的小雨似有若無地下着，忽然從身後跑過來一個女子。“長辮子老師，借把傘給你！”“可是，我怎麼還給你呢？”“沒關係的，新生家長培訓會上你給我們做過講座，我認識你！”
總聽人說，愛沒有緣由。可是，我的愛寫在每一個平凡卻紮實的日子裏。有太多的細節讓我感動，有太多的人和事我想要抒寫。
那是去年的教師節前夕，我站在學校的大門前護導，班主任領着一個班又一個班的孩子從我面前經過，看着孩子們和老師揮手作別的情景，讓我對每一個過去的日子有了一種淡淡的留戀。
這時，又一個班級走過來，這是我熟悉的五（1）班。“長辮子老師再見！”“長辮子老師再見！”剛剛還靜寂沉默的隊伍因爲有了此起彼伏的道別聲，一下子變得凌亂起來。我趕緊伸出食指放在嘴邊，笑意盈盈地做了一個“禁聲”的手勢，隊伍即刻又恢復了安靜。
忽然，從隊伍中衝出一個小男孩，敦敦實實的，皮膚有點黑。直到他走近我跟前，我才發現他的右手上抓着一個白色的小袋子。
“長辮子老師，這是我們全班同學送給你的教師節禮物！”他開心地說。
“什麼神祕的禮物？”我笑着問。
“千紙鶴！這是我們全班同學折的！”
我一聽，快樂地接過白色的小袋子。這是一個白色的塑料袋，袋口用白色的絲帶紮成蝴蝶結狀。塑料袋裏面裝着小千紙鶴，彩色的；塑料袋外面釘着一個大千紙鶴，白色的。在大千紙鶴的翅膀上寫着：“祝長辮子老師教師節快樂！”
回到家，我把孩子們送給我的千紙鶴一隻一隻拿出來，在幾張藍色的紙上放好。那隻白色的千紙鶴彷彿是我，那些小的千紙鶴彷彿就是孩子們。看着它們，我的心一下子潮溼了。
就是這些孩子，他們總是用微小的驚喜帶給我巨大的感動。我的抽屜裏還有很多類似這樣的驚喜。有我喉嚨沙啞時，一個孩子送給我的幾片“金嗓子喉寶”；有我過生日時，全班孩子送給我的生日祝福簽名。還有一個叫李可欣的小姑娘，把她創作的一組兒童詩當作禮物送給我……
這些“禮物”，我不僅收下了，並且珍藏於心底，它們給予我的溫暖與感動，是我一直快樂地行走在教育路上的理由。
總結：在學校的時候，教師節我們會送上祝福給老師，有發短信，有打電話，方式會有很多。不管是什麼方式，老師收到自己的祝福，都會很開心。
