木偶戲是中國傳統戲曲文化之一，在民間很受歡迎，但是隨着影視的興起，木偶戲慢慢的少了很多，所以政府會採取一些措施保護它，組織學生看木偶戲表演再寫作文也是其中一種，讓他們從小就瞭解木偶戲，一起欣賞中國戲曲文化。
篇一:看木偶戲
今天是星期四，也不知是什麼好日子，校長竟別出心裁地請了一個演木偶戲的戲班子來到學校，真不知道校長究竟是何居心，居然平白無故地請戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈二和尚—摸不着頭腦。
只見到了十時零五分，優美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第三課的上課時間到了，老師走進教室，可出乎意料的是老師不是來上課的，而是來帶領我們搬椅子到操場去看木偶戲的。只聽老師一聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，衝出教室，向操場蜂擁而至。來到操場，只見操場上已經架起了一個用布蒙起來的舞臺。在場的同學們個個喜上眉梢，顯然心裏是異常的興奮和激動，恨不得表演馬上開始。
表演開始了，一個個活靈活現、栩栩如生的木偶們依次閃亮登場，表演的節目五花八門、豐富多彩，令人彷彿身臨其境。其中給我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼着一副對聯“當官不爲民做主，不如回家種紅薯”。這告訴我們當官要爲百姓做主，對聯上是這麼寫的，他也是這麼做的。有一次，有個少爺仗着自己親人是大官，搶了一位大爺的酒，反而倒過來反咬一口，說那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案。
看了這場木偶戲，讓我受益匪淺，它讓我知道了：不能因爲別人比自己“大”，而向邪惡勢力低頭。
篇二:看木偶戲
今天是星期四，也不知是什麼好日子，校長竟別出心裁地請了一個演木偶戲的戲班子來到學校，真不知道校長究竟是何居心，居然平白無故地請戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈二和尚—摸不着頭腦。
只見到了十時零五分，優美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第三課的上課時間到了，老師走進教室，可出乎意料的是老師不是來上課的，而是來帶領我們搬椅子到操場去看木偶戲的。只聽老師一聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，衝出教室，向操場蜂擁而至。來到操場，只見操場上已經架起了一個用布蒙起來的舞臺。在場的同學們個個喜上眉梢，顯然心裏是異常的興奮和激動，恨不得表演馬上開始。
表演開始了，一個個活靈活現、栩栩如生的木偶們依次閃亮登場，表演的節目五花八門、豐富多彩，令人彷彿身臨其境。其中給我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼着一副對聯“當官不爲民做主，不如回家種紅薯”。這告訴我們當官要爲百姓做主，對聯上是這麼寫的，他也是這麼做的。有一次，有個少爺仗着自己親人是大官，搶了一位大爺的酒，反而倒過來反咬一口，說那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案。
看了這場木偶戲，讓我受益匪淺，它讓我知道了：不能因爲別人比自己“大”，而向邪惡勢力低頭。
篇三:木偶戲作文
以前，我根本不知道木偶戲是什麼。今天，有一場木偶戲既將在我村的蔡相廟開演，我可不想錯過這次機會。
下午一點整，我和媽媽還有妹妹，一起來到蔡相廟。這裏的人真多啊！摩肩接踵，水泄不通。我們費了九牛二虎之力才擠了進去。好不容易找了個地方站着，等待看戲。戲臺上有張帷幕，帷幕的後面藏着許多木偶，有小姐，教書先生，還有孫悟空等。演出開始了，第一場是“夢裏藏金”。背景是一個後花園，花園裏有位老先生，正坐在小凳子上觀賞景色。忽然，一個書生走進了圓子……“這些木偶栩栩如生，簡直像真人一樣靈活。那些叔叔阿姨是怎麼樣讓木偶動起來的呢？我看着看着，好奇心就來了。我偷偷地走到臺下，蹲在地上，順着帷幕的縫隙，只見有兩個人在操縱，看上是對父女。那位阿姨操縱的是一位小姐，阿姨先鉤起兩根線，輕輕地一拉，那位木偶小姐的手就動起來了，還拿起一個小酒壺。那位伯伯操縱的是一個書生，只見他鉤起3根線，一拉又一拉，連續拉了好幾回，那位書生就把袖子甩了一甩，接着大搖大擺地走了……”
節目演完了，我卻仍看得發呆。直到媽媽找到我，我才依依不捨地離開。
篇四：
精彩的木偶戲
今天，廣播通知五年級去看木偶戲。這個從天而降的喜訊，讓我們簡直無法相信那是真的，坐上車，途中的顛簸和捏自己一把的疼痛清晰的傳達着一個消息——我們要去看木偶戲。我興奮的跳來跳去，全然不顧可能摔下去的危險。那一陣陣似銀鈴般的笑聲好像要將車震破。
我們來到了人民大會堂。走上臺階，坐在軟軟的椅子上，看着那熱情奔放的紅綢舞，眼前不由得浮現出農家婦女邁着輕快的步伐，手中不停揮舞着紅綢喜慶豐收的場景，一股喜氣洋洋的氣氛頓時瀰漫開來。
一陣動聽的音樂聲打斷了我的思緒，只見一個打扮成芭蕾舞者的木偶，舞動着她婀娜的身姿，動作是那麼優美，好似一個精靈在忘我地舞蹈。
如果說木偶芭蕾是美妙絕倫，那新概念木偶更讓我們驚歎不已。那兩塊普普通通的布，在表演者的手裏大放光彩。一會兒變成公雞、母雞爭搶蟲子，一會兒變成舞者，它們不但動作連貫而且舞出了生命的精彩。
花果山，這個我再熟悉不過的名字，甚至連臺詞我也能倒背如流了，原以爲沒趣的節目竟也被表演者演得栩栩如生，讓我們不禁拍手叫好。
時間過得真快，一眨眼就要回去了，坐上大巴，望着遠處不斷變換的景物，心裏卻想着那些精彩的木偶戲的表演者們，她們在平時花了多少時間多少汗水，才演繹出那樣一臺精彩的木偶戲。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。
篇五：
看木偶戲
今天是星期四，上午的最後的一節課，數學老師說：“過一會兒，會下去看木偶戲。”我們聽了很高興。過了一會兒，語文老師站在窗外跟數學老師說：“木偶戲快開始了。”我們排好隊，還要搬椅子下去。下去後看木偶戲了。木偶戲裏講：一個才老樹伯給一個小孩子一個寶箱，寶箱裏放一個桃子，蓋上蓋子，再把寶箱的蓋子打開，就會變成一整箱桃子。有兩位貪心的大人知道了這件事，趕過來搶這個寶箱。兩們大人搶來搶去，結果把寶箱弄下了山，寶箱變成了一隻老虎。老虎要咬兩位大人，多虧那個小孩子懇求老樹伯，那兩們大人才得救。木偶戲結束了，我戀戀不捨的離開了。這個故事告訴我們：人不要太貪心。不能搶別人的東西。名師點評：文章敘述了小作者班裏人觀看“木偶戲”的一次經歷，簡要介紹了這部戲的主要內容，揭示了做人不能貪心的道理！文章表達的中心明確，條理清晰，內容豐富，語言自然真切，寫得不錯！“兩們大人搶來搶去”改爲“兩位大人搶來搶去”，“那兩們大人才得救”改爲“那兩位大人才得救”，“我戀戀不捨的離開了”改爲“我戀戀不捨地離開了”。
小結：寫木偶戲的作文，不但可以宣傳木偶戲的表演，讓他們知道木偶戲的一些知識，還可以提高學生們的寫作水平，一舉兩得。
