每個人的五行屬性並不是完整的，都是有缺失的，比如有的小孩缺火，有的小孩缺水，也有小孩子缺木和水的，這個都是十分常見的，所以會有不少的人去取名字來彌補孩子的五行的，但是也有人不瞭解五行缺失是怎麼看的，那麼我們通過以下的文章來分析下吧！
1.日主天干爲木（甲、乙）時：
生於春季：必須有火助，有水更好，但忌水太多，也忌土太多。
生於夏季：必須有水相助，忌土太多，也忌木太多。
生於秋季：必須有金相助，但忌金太多，須有土、火纔好，但忌水多。
生於冬季：必須有火相助，最好有土、水。
2.日主天干爲火（丙、丁）時：
生於春季：此時必爲丙火或丁火，大都不錯，但忌木多、土多。
生於夏季：必須有水相助，最喜有金。
生於秋季：喜有木，忌水、土多。
生於冬季：必須有木相助，忌有水與金多，喜有土、水、木。
3.日主天干爲土（戊、戊）時：
生於春季：喜有火、木，喜有金而少，忌金多、木多。
生於夏季：喜有水、金，忌有木。
生於秋季：喜有火，有木，忌金、水多。
生於冬季：喜有火，更喜有火又有金，喜有土、木。
4.日主天干爲金（庚、辛）時：
生於春季：喜有土、火，最忌沒有土、金。
生於夏季：必須有水相助，忌木多。
生於秋季：喜有木、火，忌土多。
生於冬季：必須有火、土相助，忌無火、土反而有金、水，忌木多而無火。
5.日主天干爲水（壬、癸）時：
生於春季：必須有土相助，若有火，金，但忌金多。
生於夏季：必須有金相助，忌木多。
生於秋季：必須有金相助，忌土、金、水多，喜木、火。
生於冬季：必須有火相助，喜水多，但忌金多。
五行的含義
五行學說是古人在生活實踐中，通過對自然界長期的觀察與體驗而概括出來的。爲了便於掌握和說明事物的變化規律和內在的聯繫，就應用人們所熟悉的日常生活中的五種物質木、火、土、金、水爲代表，並以五者間相互資生、相互制約的關係，來闡述事物複雜的變化，於是形成了五行學說。
